Estos textos son producciones realizadas en el marco del taller de Lectura y Escritura creativa realizado con, junto y por los jóvenes del Centro Manuel Rocca. La mayoría de los escritos dialogan con un texto disparador de escritura, con el que comenzamos a pensar las posibilidades de creación literaria. Luego de la lectura, de la puesta en común, de los aportes plásticos que pueden o no acompañar la actividad, nuestro trabajo (porque en un taller de escritura la tarea de producir textos es siempre colectiva) es re-escribirlo desde la propia visión del mundo, re-significarlo. Volver a decirlo con nuestra voz. Con ustedes, los textos.
viernes, 27 de diciembre de 2013
viernes, 20 de diciembre de 2013
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA
Estos textos son producciones realizadas en el marco del taller de Lectura y Escritura creativa realizado con, junto y por los jóvenes del Centro Manuel Rocca. La mayoría de los escritos dialogan con un texto disparador de escritura, con el que comenzamos a pensar las posibilidades de creación literaria. Luego de la lectura, de la puesta en común, de los aportes plásticos que pueden o no acompañar la actividad, nuestro trabajo (porque en un taller de escritura la tarea de producir textos es siempre colectiva) es re-escribirlo desde la propia visión del mundo, re-significarlo. Volver a decirlo con nuestra voz. Con ustedes, los textos.
viernes, 13 de diciembre de 2013
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA
Estos textos son producciones realizadas en el marco del taller de Lectura y Escritura creativa realizado con, junto y por los jóvenes del Centro Manuel Rocca. La mayoría de los escritos dialogan con un texto disparador de escritura, con el que comenzamos a pensar las posibilidades de creación literaria. Luego de la lectura, de la puesta en común, de los aportes plásticos que pueden o no acompañar la actividad, nuestro trabajo (porque en un taller de escritura la tarea de producir textos es siempre colectiva) es re-escribirlo desde la propia visión del mundo, re-significarlo. Volver a decirlo con nuestra voz. Con ustedes, los textos.
viernes, 6 de diciembre de 2013
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA
Estos textos son producciones realizadas en el marco del taller de Lectura y Escritura creativa realizado con, junto y por los jóvenes del Centro Manuel Rocca. La mayoría de los escritos dialogan con un texto disparador de escritura, con el que comenzamos a pensar las posibilidades de creación literaria. Luego de la lectura, de la puesta en común, de los aportes plásticos que pueden o no acompañar la actividad, nuestro trabajo (porque en un taller de escritura la tarea de producir textos es siempre colectiva) es re-escribirlo desde la propia visión del mundo, re-significarlo. Volver a decirlo con nuestra voz. Con ustedes, los textos.
martes, 26 de noviembre de 2013
jueves, 7 de noviembre de 2013
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA
Estos textos son producciones
realizadas en el marco del taller de Lectura y Escritura creativa realizado
con, junto y por los jóvenes del Centro Manuel Rocca.
La mayoría de los escritos dialogan con un texto disparador de
escritura, con el que comenzamos a pensar las posibilidades de creación
literaria. Luego de la lectura, de la puesta en común, de los aportes plásticos
que pueden o no acompañar la actividad, nuestro trabajo (porque en un taller de
escritura la tarea de producir textos es siempre colectiva) es re-escribirlo
desde la propia visión del mundo, re-significarlo. Volver a decirlo con nuestra voz. Con ustedes, los textos.
viernes, 25 de octubre de 2013
Proyecto Taller Mural - Teresa Orelle, Veronica Velasquez, Guido Vaamonde
El
taller tiene como objetivo general que los chicos que asistan puedan conocer la
técnica de pintura sobre pared, a partir de la estética de mural
callejero, grafitti y stencil. Los diseños son propuestos por las docentes y
de lo que cada chico pueda proponer en el momento mismo del mural interviniendo
el boceto con lo que a ellos les sugiere.
Objetivos
Generales:
Que los chicos puedan:
-Embellecer
el espacio que transitan
-Conocer
distintas estéticas aplicadas a mural con la finalidad de que conozcan
distintos artistas plásticos
-Manipular
los materiales de trabajo de manera organizada como trabajo individual y grupal
-Percibir
la totalidad del espacio a trabajar para entender la dinámica de la
composición, desde la preparación de la pared hasta los detalles finales
-Trabajar
en grupo
-Reelaborar
las propuestas del diseño con su propia impronta
Técnicas
y materiales:
Las técnicas de pintura se basan en látex,
esmalte sintético, plantillas y stencil, con aerosol y rodillo.
Trabajamos el enmascarado de formas y la
organización del espacio. La estética de mural urbano, donde el alumno puede intervenir de una forma
más activa con intervenciones del momento y con lo que les sugiere el material.
Las temáticas de los diseños están en
relación con el espacio donde trabajamos, patio, pasillos, etc. pero son
diseños de tramas y texturas combinadas con pintura figurativa.
En algunos casos reciclando imágenes que ya
están plasmadas en la pared, donde intentamos aprovechar los colores de base.
Tareas :
En general trabajamos con grupos de 2 a 8 chicos, dependiendo del
espacio a intervenir
El método de trabajo comienza con la limpieza
de la pared, y del espacio de trabajo ( piso y organización de los materiales,
etc.) La pared si tiene humedad, si está descascarada, Con cepillos y escobas
limpiamos la superficie a trabajar-.
Luego pasamos una espátula para remover la
pintura que esté levantada. Luego de eso organizamos el diseño, según la
superficie a trabajar, distribuimos las tareas al grupo que tenemos a cargo y
explicamos la manipulación de los elementos para ordenar la tarea.
Permanentemente pedimos su opinión para que
intervengan y propongan, a partir de imágenes que llevamos o de formas que
orgánicamente salen en el momento.
La relación con los materiales va en
concordancia con lo que tengan que resolver y explicamos en el momento el
porqué de cada decisión de uso de la pintura.
Docentes:
Teresa Orelle
Veronica Velasquez
jueves, 24 de octubre de 2013
Verónica Alejandra Cáceres - CV resumido
En
el marco de Proyecto 30, de Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora, se
desempeñó como docente de medios audiovisuales y animación en el Instituto de
Régimen Cerrado Dr. Luis Agote, Instituto de Menores Belgrano, Instituto San
Martín y actualmente en la Residencia Almafuerte.
Actualmente coordina la
Sede Villa Celina del Programa Envión, dependiente del Ministerio de Desarrollo
Social de la Provincia de Bs. As. en articulación con el mismo ministerio de la
Municipalidad de La Matanza. Allí trabaja con jóvenes de 12 a 21 años en
diversas situaciones de vulnerabilidad de sus derechos.
Asimismo, desde el 2009 se
desempeña como Profesora de Cultura y Comunicación en la Escuela Media Nº 35
(La Tablada) y durante el año 2010 Coordinó el Taller de Comunicación
Audiovisual y DDHH del Programa María Claudia Falcone (Ministerio de Desarrollo
Social de la Nación) en el marco del Programa Patios Abiertos en la localidad
de Ezeiza.
En torno a lo audiovisual,
se desempeñó en diversas productoras, habiendo sido técnica de postproducción
de programas televisivos de Foxsport y El Gourmet, así como también habiendo
trabajado en el Instituto de Medios Audiovisuales de la Universidad de La
Matanza, desde donde realizó documentales y acompañamiento técnico-pedagógico a
los alumnos de las cátedras.
Formación
Licenciatura en
Comunicación Social – Universidad Nacional de La Matanza
Tecnica Universitaria en
Periodismo – Universidad Nacional de La Matanza
Curso de Operadora Socio
Terapéutica (2012) - Subsecretaría de Atención a las Adicciones – Ministerio de
Salud de la Provincia de Bs. As.
Intervenciones en el abuso
sexual infantil (2012) – Fundación San Javier
VIII Jornadas: La palabra
arrebatada o Inhibición, Síntoma y Angustia en el ASI (2012) – Fundación San
Javier
Políticas de drogas, VIH y
DDHH” (2011) – Punto Seguido, espacio de intercambio y formación en salud y
educación.
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